为进一步加强教师职业道德修养，规范教师职业行为，提高师德师风建设整体水平，根据南京邮电大学师德师风建设工作总体要求，推动师德师风建设活动深入开展，取得实效，结合学院实际，制定2021年工作计划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，认真落实立德树人的根本要求，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，坚持把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，引导广大教师强化师德修养，提高专业水平和教育教学能力,大力弘扬高尚师德师风，全面加强教师队伍建设。 

二、目标任务

巩固“师德师风建设年”的成果，进一步加强和改进学院师德师风建设工作，健全教育、宣传、考核、监督、奖惩“五位一体”的师德师风建设长效机制，着力解决学校教师思想政治工作和师德师风建设存在的突出问题和薄弱环节，以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,营造立德树人的良好氛围，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师。

三、具体措施

（一）加强学习宣传，提高教师政治素养

1.认真开展教师政治理论学习。根据年度教师政治理论学习计划，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神等。通过教职工大会、教师政治理论学习等形式组织教师集中学习《新时代高校教师职业行为十项准则》《江苏省高校教师师德失范行为处理办法》、《南京邮电大学教师师德失范行为处理办法（试行）》等制度。

2.办好“师德大讲堂”。充分发挥师德典型的示范、引领作用，积极承办“师德大讲堂 ”活动。

3.充分利用师德展板、学院网站、微信群等形式，大力宣传学院师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，树立良好的教师职业形象。

（二）全方位开展师德教育，健全工作长效机制

1.召开师生代表座谈会，做好师德师风专题调研。教师对照明德、修德、守德、考德、弘德等有关师德规范的要求,对自身在教育教学过程中的师德师风相关问题进行分析和总结，开展批评自我批评。同时，认真聆听同学们对学院师德师风建设、改进教学方法与内容的想法与建议。做好师德师风风险点和隐患排查的跟踪研判，及时做好工作预案，积极采取相应措施。

2.开展专题教育活动。结合实际确定师德教育主题，制定具体实施方案，以丰富多彩的活动为载体,组织教师开展师德师风警示教育、研究生导师师德师风专题教育、海外引进人才师德师风专题教育等。

3.开展传帮带活动。针对新入职教师，发挥老教师在师德师风建设方面的传帮带作用。加强对青年教师和海外留学归国教师的思想政治教育工作，帮助他们以模范的言行去教育和培养学生，不断提高师德水平。

（三）强化考核监督，落实师德师风建设

1.遵循师德考核制度。进一步完善教师师德考核评价制度，严格落实将师德师风作为引进人才、职称评审、岗位评聘、评奖评优等方面的第一标准，将教师职业道德放在教师年度考核的首要位置，要求教师自觉遵守政治纪律，守住讲台，坚守底线。

2.落实师德考核办法。学院定期组织学生、教师开展师德评议,每年确定教师的师德考核等次，并将教师师德考核结果记入教师个人档案。

3.用好师德师风监督电话和监督邮箱，接受全体师生的公开监督。

（撰稿：陈雯，审核：李大伟）